Taller "Ktorce-18" sobre Conductas infractoras y la Ley del menor.

El pasado día 5, el alumnado de 3º de ESO participó en una sesión formativa impartida por Zaira, especialista de la Asociación ARELA, en colaboración con la Fundación Barrié. Esta actividad, enmarcada en el programa Ktorce-18, tuvo como objetivo principal ofrecer una reflexión directa sobre las conductas infractoras y las implicaciones reales de la Ley del Menor.

La sesión se centró en prevenir situaciones de riesgo que los adolescentes viven de cerca en la actualidad. A través de este taller, los estudiantes profundizaron en temas como: la violencia digital y redes sociales, la convivencia, la convivencia en el ámbito personal y familiar, peleas, lesiones, amenazas...

Durante la charla se explicaron de forma clara las consecuencias legales de estas acciones, incidiendo en la responsabilidad que tienen las personas menores de edad.

SENSIBLIZACIÓN CON VÍTIMAS DE ACCIDENTES DE TRÁFICO

En el marco de nuestras actividades de sensibilización, el alumnado ha participado recientemente en una jornada de prevención y seguridad vial. El acto fue presentado por Fina Lage Fernández, coordinadora del Concello, quien dio paso a los ponentes invitados.

La sesión fue inaugurada por David Llorente Rey, Jefe Provincial de Tráfico, quien introdujo la importancia de la seguridad en nuestras carreteras y dio la palabra Félix González Dacosta, cuya intervención fue el eje central de la charla. Félix, además de ser formador en cursos de recuperación de puntos y sensibilización tras delitos contra la seguridad vial, compartió su poderosa perspectiva como víctima de un accidente de tráfico.

La actividad se centró en tres pilares fundamentales:

• Sensibilización de riesgos: Analizar los peligros asociados a la conducción imprudente y las graves consecuencias (físicas, legales y emocionales) de los accidentes.

• Responsabilidad compartida: Concienciar sobre la importancia de cumplir las normas de tráfico en todo momento, ya sea en nuestro rol como peatones o como conductores de vehículos.

• Testimonio real: Acercar la realidad de quienes han sufrido un accidente, permitiendo que el alumnado empatice con las secuelas reales más allá de las cifras.

Agradecemos profundamente a los ponentes por ayudarnos a formar ciudadanos más responsables y concienciados con el valor de la vida en la vía pública.

Apuntámonos a non Beber 2025-26

Como en cursos anteriores, el alumnado de 1º de la ESO está participando activamente en el proyecto "Apuntámonos a non beber", una iniciativa incluida en el Plan Proxecta de la Xunta de Galicia.

El objetivo principal de este proyecto es la prevención del consumo de alcohol y bebidas energéticas entre la población joven.

El plan se desarrolla en tres fases diferenciadas:

• Fase 1: Concienciación. El alumnado recibe una charla informativa detallada sobre las bebidas alcohólicas y energéticas, así como los efectos perjudiciales que su consumo produce en el organismo.

• Fase 2: Análisis Crítico. Los estudiantes son informados sobre las estrategias publicitarias utilizadas por las empresas para fomentar el consumo de estas bebidas. Esto busca desarrollar un sentido crítico ante la publicidad.

• Fase 3: Acción. Para finalizar, el alumnado de las diferentes aulas trabajará en el desarrollo de campañas de contrapublidad para concienciar sobre los riesgos del consumo de estas sustancias.

Para llevar a cabo la fase informativa, contamos con la colaboración de Sandra y Rocío, profesionales del Departamento Territorial de Sanidade de Ourense.

Que non te líen. Ti elixes!

Este curso, nuevamente, hemos participado en el programa Que non te líen. Ti elixes! impulsado por las consellerías de Emprego, Comercio e Emigración y de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional.

El programa está destinado a promocionar la FP y especialmente seguir avanzando en la presencia de mujeres en sectores tradicionalmente masculinizados como el forestal, la construcción, el marítimo-pesquero, el del metal o las TIC así como la de promover el interés de los hombres en sectores con reducida presencia masculina.  Participó el alumnado de 3º de la ESO y la actividad fue impartida por Katia e Isabel.